多一份关注，多一份希望！今天是世界自闭症日

有这么一群孩子

他们就像

遥远的天空中闪烁的星星

远离我们的现实生活

这样的孩子被叫做

“星星的孩子”

他们还有一个共同的名字：

自闭症儿童

4月2日是第15个

世界自闭症日

愿我们对这一人群的关爱

充满每一天

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4月2日为世界自闭症日

目前国内对自闭症儿童早期识别、诊断不足，自闭症平均诊断年龄较大，大多数自闭症儿童3~4岁以后在幼儿园甚至直到上小学才因行为异常而就诊；干预训练、效果评估中断的状况屡有发生；并且对大龄学龄期自闭症儿童干预关注较少。对于自闭症而言，不科学的认知往往是其获得社会认同和支持的最大障碍。

因此，2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。今年“世界自闭症日”的主题为“聚焦孤独症服务，构建社会保障体制，促进服务机构高质量发展”。

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对孤独症的误解，你中了几个？

“最近感觉有点孤独，我是得孤独症了吗？”“听说得孤独症的都是天才，是真的吗？”“得孤独症的人就是性格太孤僻吧”……

对于这一群体，社会上存在不少误解。为此，儿童心理行为专家对这些误解一一解答，同时呼吁公众了解和包容孤独症群体。

视频来源：新华社

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自闭症早期五不行为

自闭症儿童有哪些行为？自闭症行为在儿童2岁或2岁前即可出现，而且自闭症早期五不行为是：不看或少看，不应或少应，不指或少指，不语或少语，以及不恰当的使用物品和不恰当的言语表达。若怀疑孩得了自闭症，应及时进行早期干预。

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我们该怎么做？

虽然目前还没有能够找到治愈自闭症的方法，但实践证明，通过早期科学干预，自闭症儿童是可以获得有效改善的，甚至有一部分自闭症儿童可以基本恢复正常。但是由于目前我国由于社会对自闭症的认知度低和社会保障制度的不完善，自闭症儿童在教育、就业、医疗、保障等各个方面仍然存在着很大的问题。“科学干预、合理治疗、平等发展”已成为当今解决自闭症问题的核心原则，只有让自闭症儿童具备基本的生活和学习能力，才能够真正帮助自闭症儿童尽快融入社会。

作为家长，您需要：

作为教师，您需要 ：

作为公众，您需要：

今年4月2日是第15个世界自闭症日，希望全社会能够从“生命全程”视角为自闭症儿童构建社会康复支持体系，保证自闭症儿童康复训练的连续性和科学性，构建基于互联网+的医疗机构、特殊教育机构、家庭和政府参与的一体化社会康复支持体系，将“筛查-诊断-干预”有机结合，集中优化可能的社会资源，最大程度恢复自闭症儿童的社会功能，让更多自闭症儿童融入到我们这个世界，让他们有尊严、快乐地生活！

开屏新闻整理

新华社、人民日报、澎湃新闻、华龙网等

责编 吕世成

校对 易科彦

编审 刘超