《小舍得》米桃，欢欢和子悠，长大后谁最容易成功？答案跟你想的不一样

导语

孩子的教育，一直是父母比较关心和重视的问题。

电视剧《小舍得》里，我们能看到不同家庭对于孩子教育方式的差异。

欢欢接受的是快乐教育，妈妈南俪只希望她能快乐长大，没有学习的烦恼。

子悠接受的是鸡娃教育，妈妈田雨岚特别注重孩子的学习，希望孩子成绩优异，不落后于别人。

米桃家境普通，父母都是普通打工族，不能给予孩子学习上的帮助，只能尽量挣钱供孩子读书，但是父母仍然希望孩子有出息，以后家里未来的希望就靠女儿了。

这3个孩子，家境不同，父母教育的理念也不同。

以后等他们长大之后，哪一个成功率最大呢？不同的角度，答案也不同。

一.《小舍得》米桃，欢欢和子悠，长大后谁最容易成功？答案跟你想的不同

第一点：从智商上来看，米桃是三人里面智商最高的，米桃学习上最容易成功

欢欢考试成绩垫底才45分，子悠虽然成绩好但是在做题方面的能力比不上米桃，正是因为米桃的成绩优异，钟老师爱才，他破格给她在培训班留了一个名额。

虽然米桃的父母文化程度不高，收入也有限，但是他们明白读书的重要性。

米桃虽然是一个女孩子，但是父母没有让她辍学，而是让她继续读书，竭尽全力供她读书，就这一点，比那些觉得女子读书没用的父母强多了。

第二点：如果从家庭经济实力上来看，米桃的家庭助力最弱，子悠长大后最容易成功

米桃的家庭经济比较苦难，虽然父母把她接到城里来上学，但是对于她的经济支持很有限，父母竭尽全力才给她报了一个培训班。

虽然她是老师的得意门生，但是培训班这种经济上的支出，需要持续地投入，她的父母很难坚持用物质来支持她。

因为她的成绩好，父母觉得脸上有光，孩子的身体不是最重要的，成绩好就行了，父母还说：“可就指望你了！”

不少父母养儿就是为了防老，孩子以后有出息，父母也跟着享福，他们希望米桃以后能改变全家人的生活。

然而，父母对米桃的期望过高，但是又给不了她充足的物质支持，她的压力是最大的，而且在参观了欢欢家的房子后，她心理落差更大，喊出：“为什么你们这么没用？为什么我要永远懂事？”

因为有了攀比，米桃才会觉得跟家境好的同学差距很大，她无法接受父母的平庸，所以才愤怒地指责父母的无能。

除非她能克服这种心理落差，踏实地读书，否则心理负担和跟同学们家境的差距，只会成为她成功路上的阻碍。

子悠家庭条件好，妈妈对他的学习抓得比较紧，他的成绩也比较稳定，虽然智商不如米桃，但是人能否成功，家里的经济支持也很重要。

如果子悠妈妈不是持续逼迫他要努力学习，而是让他也能有充分的玩乐时间，劳逸结合，子悠长大后的成功几率是最大的。

第三点：如果从父母的教育理念来说，欢欢以后或许是最幸福的

欢欢的父母推崇素质教育，虽然欢欢成绩不是最优秀的，但是她的舞蹈等才艺比较突出，性格也活泼开朗，孩子没有学习上的压力。

后来因为欢欢考试成绩倒数，而且也丢了班干部的职位，孩子上培训班成绩也没有赶上去。

欢欢父母过度关注她的学习，让她觉得崩溃，母女俩有了矛盾和隔阂。

相信欢欢的父母痛定思痛后，会改变这种观念，不会在学习上过分为难孩子。

就如同清华大学副教授刘瑜提到的，“我的女儿，正势不可挡的成为一个普通人。”

如果孩子真的不是读书的料，我们就接受孩子的不完美，让孩子做一个快乐的人。

二.孩子的教育并不容易，父母教育孩子，最好做到3点

1.父母要让孩子知道，不管学习怎样，父母都不会减少对孩子的爱

南俪坚持“快乐教育”，注重女儿的素质教育，欢欢培养了不少兴趣特长，但是学习一塌糊涂，甚至考试不及格，孩子难受得直掉泪，害怕变成差生，没人喜欢自己了。

“快乐教育”让孩子避免学习的烦恼，在快乐的氛围里成长，可惜南俪后来执着于成绩，才会跟女儿的关系越走越远，女儿感受不到妈妈的爱，觉得妈妈只关心自己的成绩。

幸好她后来醒悟了，努力修补跟女儿的关系。

父母不要让孩子产生误解，我们不要把成绩跟父母的爱挂钩，而是要让孩子知道，孩子我爱你，跟成绩无关。

2.父母要言出必行，别让孩子失望

田雨岚推崇鸡娃教育，儿子成绩优秀，她十分骄傲，经常在家庭聚会上炫耀孩子的成绩。

然而，田雨岚因为学习安排，跟儿子屡次起冲突。孩子的成绩影响着她的情绪，后来田雨岚的儿子却哭着对她说，我觉得我的妈妈不爱我，她只爱学习成绩好的我。

为了让孩子好好学习，田雨岚总是劝说孩子要好好学习，却忘记了自己答应孩子的事情总是反悔，却从来没有考虑过孩子会难过和沮丧。

3.学习跟兴趣爱好不冲突，选择学习，不意味着没有兴趣爱好

田雨岚苦口婆心地劝说儿子，你再辛苦一年，等你考上了翰林初中，想怎么踢都可以。子悠愤怒地哭诉，考上了翰林初中，不是还要考高中吗？

田雨岚没有遵守诺言，而且还让儿子言而无信，哪怕儿子跟队友约好第二天要比赛，她也毅然把孩子的足球课给停掉了。

孩子的学习固然重要，但是并不意味着孩子不能有任何兴趣爱好。

孩子并不是学习机器，孩子除了学习，还应该有放松和喘息的空间。

保持孩子的兴趣爱好，让孩子在学习之余，能充分放松自己的心情，劳逸结合，孩子的学习会更有成效。