调皮捣蛋？是孩子的“天性”吗？为什么我的孩子是个“熊孩子”？

调皮捣蛋？这不是孩子的“天性”吗？没想到，活泼可爱的孩子却得了病。为什么我的孩子是个“熊孩子”？8岁的燕燕（化名）马上就要上小学二年级了，可家长怎么也没想到“调皮捣蛋”的燕燕竟然是病了。

从5岁开始，妈妈发现燕燕格外好动，在学校上课不遵守课堂记录，爱和同学说话、随意离开座位，对老师的指令置若罔闻，班级组织集体活动，永远是破坏规则的那个“捣蛋鬼”。在家里更是上蹿下跳、跑来跑去，写作业时左顾右盼，坐在凳子上扭来扭去，一秒钟都停不下来。

在家里脾气大，爱摔东西。燕燕妈妈焦虑地说。之后，在朋友的指引下来到医院寻求帮助，经诊断燕燕为“注意力缺陷多动障碍”（俗称“多动症”）。如果没有及早进行干预治疗，注意力缺陷多动障碍还会影响孩子的一生。

家长要正视孩子患有“多动症”的情况。很多家长并不能接受孩子存在“多动症”问题，或者将孩子的一些症状表现归因为孩子“懒惰”“意志力不足”，或者“家长管教不力”等。其实这样既无法帮助孩子解决困难，还会恶化亲子关系。

家长更全面、更科学地了解“多动症”的相关知识，才能更好地帮助孩子、改善亲子关系。其次，寻求专业的医疗帮助。“多动症”儿童越早进行有效的干预，越能减少因“多动症”带来的学业、社交等方面的功能缺陷，并有助于减少可能在青春期或成年期出现的其他共患问题，比如焦虑、抑郁、成瘾等。

多动症的治疗干预，离不开家庭家长的配合。如果孩子真的确诊为多动症，家长应该怎么做呢？首先重中之重，家长自己一定要先放平心态，接受这个事实，并时刻记住自己是孩子的依靠，是要带着孩子走出生病的困境，是要解决问题的。之所以把这条放在第一，是因为接触到现实中很多确诊孩子的家长，在态度情绪上并不那么乐观，甚至有时候会迁怒孩子，让孩子身心更受创。

其次，与孩子一起积极配合治疗，现在多动症的治疗通常做的是全方位的管理干预，整个家庭中家长和孩子一起进行改变，在此基础上再辅以其他的物理治疗或者专业训练。耐心对待孩子，多跟孩子沟通，要知道生病，孩子也会难过，家长要多夸奖孩子，鼓励孩子，给孩子自信，引导孩子积极热情乐观面对生活，少斥责多宽容，避免孩子自暴自弃。记住一条，这时候不是孩子不听话，不是孩子不愿意表现好，而是因为他无法控制住自己。

最后，关注孩子家庭外的生活，尤其是学校生活，因为学校占据了孩子一天中1/3的时间。多动症孩子在学校中可能会因为成绩差、顽皮好动被老师批评，也可能因为不合群被同学孤立。

作为家长，千万不能去激化矛盾，而是应该努力去寻求解决方式，尤其是要帮自己的孩子调整心态，让他不要因此变得自卑、懦弱。不可否认，社会对于多动症儿童仍存在不同程度的误解和偏见。