我该不该让孩子提前识字？老师直言：识字和不识字的孩子差距明显

我该不该让孩子提前识字？老师直言：识字和不识字的孩子差距明显

相信大家都看到过这则通知：禁止幼儿园提前教孩子识字。家长瞬间慌了，幼儿园不教孩子识字，孩子上小学之后可怎么办呢？怎么跟得上呢？

姐姐家的孩子现在就面临着这个难题，上小学了却不识字，做语文题的时候还要姐姐或姐夫一字一句地读，数学题都认不全，英语怎么教也教不会。姐姐和姐夫表示，在辅导孩子做作业的时候，高血压都要犯了。

外甥不会做题的时候，姐姐生气凶他，小孩子一哭，我姐就更烦躁了，有时候甚至会破口大骂，母子关系陷入了僵局。抛开这些，更让人担忧的是外甥的成绩，由于没有识字基础，外甥的成绩在班上一直都是倒数的。班主任多次找我姐谈话，要求我姐放学之后多辅导孩子的作业，提高孩子的成绩。

01 老师都说，孩子学前识不识字差别太明显了

孩子没上小学前，大部分家长都在纠结一个问题，要不要教自己家的孩子读书识字？

关于孩子学前要不要读书识字这个话题，按照身边的各种情况来看，家长们的意见是两极分化的。

一些家长持有的意见是，非常有必要。这些家长认为如果孩子在学前不读书识字的话，进入小学之后就会比别的小孩落后很多，不利于自己的孩子学习，会给自己的孩子带来很大的压力，会让孩子产生自卑的情绪，不利于孩子成长。

一些家长持有的意见是，完全没有必要。这些家长证明孩子读书识字是小学老师的事情，学前孩子玩得开心，健康成长就行了。

虽然家长的意见两极分化，但他们都有一个出发点，为了自己的孩子好。但老师不是这样认为的，他们认为学前识字非常有必要。

1、 小学语文课本告诉我们，学前识字是有必要的

一打开语文课本，便要求学生认识一些字，这样才能预习课文。如果孩子在学前的时候已经认识一些字了，这时候学起来会比较轻松，会大大提高学生学习的信心，帮助学生树立自信。

对于那些学前没有识字的孩子来说，刚上小学压力是非常大的，一切都是从新开始的，可能他们会遭遇挫折，这是他们厌恶学习，逃避学习。

2、 学前识字可以减少阅读障碍，更好地培养阅读兴趣

很多老师发现，提前识字的孩子对阅读的兴趣更大，对知识更为喜爱。而那些不认识字的孩子很多都没有阅读兴趣。显然，提前识字能够减少阅读障碍，让孩子对阅读更加有兴趣。

这就表明，那些没有识字基础的孩子在小学不但学习压力大，而且很容易跟不上。

02 四岁小孩子识字量非常大，只因为她妈妈做了一件事

世上没有绝对正确的一件事，尤其教育孩子。关于是否让孩子学前识字这件事，重点其实不在于要不要教孩子，而是在于怎样教。在这里很多父母的教育方式其实是错误的。

一位年轻的老师讲了他们班里一个孩子的故事。班里有一位小男孩，老师提醒他写字的时候，他就开始写，老师一离开，他就立马把笔放下了。

后来老师和小孩的妈妈谈话，才发现了问题所在。原来在小男孩还小的时候，他的爸爸妈妈强迫他每天写字。由于剥夺他玩耍的时间，小男孩对写字逐渐心生厌恶，导致到了小学根本不想提笔。

有老师指出，小孩子识字是有一个敏感期的，抓住这个敏感期便可达到事半功倍的效果。

“孙瑞雪在《捕捉儿童的敏感期》中提过：儿童进入五岁左右，文字，符号（拼音），涂色，数学逻辑，阅读等方面都进入了一个迅速发展的敏感期。”

据老师说，每个孩子的敏感期都是不一样的，跟周围的环境和自身的条件有关系。说到这里，令我想起了我的侄女佳佳，四岁的小娃娃认识的字已经非常多了。每次带她去逛街的时候，她几乎能认出街上所有的字，偶尔有一两个不认识的字，也会立刻问我：“叔叔，这是什么字呀？”

让我惊叹的不只是她认识的字很多，跟是她对识字浓烈的兴趣。打破沙锅问到底，我问了他的妈妈，才知道不是这么回事。佳佳的妈妈表示：有两个孩子，一天费尽心力，怎么可能有时间教孩子读书识字呢？她只是送了孩子一本《学前识字立体翻翻书》，也不知道佳佳是怎么认识那么多字的。

这句话让我变成了柠檬精，微笑中透露着眼红。没有花费时间教孩子，孩子还如此优秀，这上小学的时候根本不用担心跟不上，有压力什么的了，解决了一大堆麻烦。我对这本书很好奇，这是书店，买了一包回来自己看。不看不要紧，一看吓一跳，果真非常适合3~6岁的学前适龄儿童。

第一，这本书包括了1600个常用高频词汇，其中包括800个一到三年级常用的字。同时附赠阅读指导手册和象形识字卡，帮助孩子锻炼识字能力。

第二，这套书是立体书，书中内容形象生动，可以大大激发孩子学习的兴趣和探索欲。

第三，这本书很接地气，将知识生活化。很多场景都是生活中常见的，这样一来，孩子就能在生活中学习，让学习不再是空中建楼，不再是凭空机械记忆。知识生活化，能很大程度激发孩子学习的兴趣，调动触觉和视觉感受文字的魅力。

第四，这本书里面包含着一副全景图，将传统文字立体化，系统化，以大型场景的形式展示出来。

第五，书中有近400张超萌卡通图，采用图文结合的方式帮助孩子记忆这些文字，让一看到字就能想到实物，大大提高了记忆效率。这本书真正做到了将汉字学习，情景认知和启蒙早教结合在一起，非常适合幼小衔接。

最后，这本高成本《学前识字立体翻翻书》，价格并没有想象中的那么高，反而非常亲民。如果家里有适龄孩子，但家长不知道如何教育的，建议参考一下这本书。

03 结语

学习的方式有很多种，但不提倡死学死教，灵活学习和灵活运用才是关键。教孩子不只是老师的事，家长也要参与进去。

教孩子读书识字，不在于时间早晚，而在于方法如何。强迫孩子学习是不明智的，要选用适合孩子自己的学习方式，启蒙教育才是最好的选择。