高功能孤独症日常干预-孤独症孩子如何面对小组学习

孤独症孩子在社交上的困难也不利于团队合作，孩子们经常会被分成小组，每个小组一起完成一项共同的任务。其目的就是让孩子们学会合作、协商，并互相帮助。如果每个孩子仅仅把注意力集中在个人目标或局部任务是不够的，因为彼此配合不好，会导致整个任务得分很低。这种做法的教育意义是非常明显的。但是对于孤独症孩子来说，这样的任务是非常困难的。因为你的孩子无法从中学到特定的规则概念，因为这个学习过程主要取决于社交技巧。所以，你可能有必要向老师们提出，要求允许孩子采用另一种形式学习，例如完成个人作业。当然，如果你的孩子在小组练习中能表现出一定的参与能力，这对他而言将会是非常好的社交机会。如果学生们被允许自行配对或组队，情况也许会比较尴尬，因为孤独症孩子很可能会成为唯一“不被选中”的人，这无疑会让他们感到非常痛苦。在这种情况下，父母可以鼓励老师在课堂上使用其他方法，比如使用数字来进行配对。好的。针对以上有疑问的家长可以关注我，谢谢大家。