父母越是不重视教育，孩子越是厌学，成绩越不好

休息时间，和一群老师聊天，其中一个老师说，你们信不信，我只要和任何一位家长聊天，即便我不知道她的孩子是谁，我也知道这个孩子学习好不好，有没有礼貌。

其他老师听了纷纷表示赞同，工作几年的老教师都知道，其实要了解一个孩子，根本不用观察这孩子，只要看他的父母，就知道这孩子品行和学习怎么样。

这其实没什么奇特之处，我们说父母是孩子的第一任老师，很多孩子的习惯都来源于父母，所以说通过父母，就可以直观的观察出孩子会是怎样的。

比如说，有的父母本身就是马大哈，那他的孩子很可能也做事马马虎虎。有些父母做事井井有条，那他的孩子很可能也是一个自律性很高的孩子。

几年前，看一个教育学者写的一篇文章。他说父母是孩子的复印件，当孩子出现问题的时候，不应该先找孩子的问题，而是应该先去找原件，也就是父母的问题，我很认同这句话。

举个例子，在我所教授的班级里，有一个女孩特别容易紧张和猜疑，我在跟她多次聊天的时候，发现很难打开她的心结。经过一个学期的磨合，她才告诉我，她的家庭环境很不好，后来跟她母亲聊天的时候，我才发现她的家庭环境的确非常糟，像一部电视剧。

和她母亲聊天时，我就发现她的母亲是一个非常容易猜疑和谨慎的人。同时对问题的看法，很多时候也略带偏激，这也许可能跟她二次婚姻有关，总之，这个孩子的很多言行，我都可以从她的母亲身上找到原版。

现在回到我的文章主题上来，很多孩子之所以有厌学问题，很可能问题不是出在孩子身上，而是出在父母身上。

很多父母可能根本不重视教育，他们这种不重视教育的心理，通过言传身教，潜移默化的传递给孩子，使孩子也产生了不重视学习和厌学的心理特征。

我曾经遇到一个家长，开完家长会后，我单独把这个家长留下来，跟他谈论孩子的学习问题。在谈论的半个小时过程中，我捕捉到一个非常敏锐的场景，这个家长一直在反复强调，孩子嘛还小，只要不出事就行了，学不学习是他的事，我掏钱满足他的要求，以后他长大别怨我就行了。

其实大家都可以感觉出来，如果家长是抱着这样的心态，可以想到，他的孩子肯定也不会在学习上使劲用功。

很多时候，父母的态度也就决定了孩子的态度。

班上有个小女孩，不但学习好，而且性格好，是个人见人爱的孩子，老师同学对她评价都很高。

后来和这个孩子的母亲聊天时，发现这个孩子的母亲本身也是一个非常喜欢学习和读书的女性，虽然在职场上已经工作了很多年，但是她每天还保持着回家阅读半个小时的习惯。

她和她的女儿经常讨论学习，她从来不告诉女儿那些学习的大道理，她只是通过自己的言行告诉孩子，学习本身就是生活的一部分，通过学习本身就能够提高自身，也能感受到乐趣。

正是因为母亲的影响，母亲很重视教育与学习，所以孩子也潜移默化地接受了这一行为。

我曾阅读过很多高考状元的心得体会，发现都有个共同的特点，在这些孩子家庭中，他们的父母都很重视教育，他们对孩子很少讲大道理，大部分家长都是通过自己的言行来告诉孩子教育很重要，学习很重要。

可能有一些读者会说，在很多学习好的孩子家庭里，有些父母也是没有受过多少文化教育的，家长可能只是一个普普通通的打工务农人员，那他们的孩子是怎么教育成才的？

这里要厘清一个概念，知识和智慧的不同。我不认为一个没有知识的人，就等于没有智慧，很多没有知识的人，却拥有足够的生活智慧。知识可以学习，而智慧不拘泥于形式，可以通过生活中的各种形式感悟。虽然有些父母本身没有多少文化知识，但是他们拥有生活的体验和智慧，因此他们对教育很重视，他们也认可教育和知识的力量，所以通过言传身教会告诉孩子这个认知。

所以，我们在教育孩子的时候，在关心孩子吃饱穿暖的同时，更应该关心他的思想。孩子的思想很多源于父母，如果孩子学习成绩不好，厌学，那么一定要思考一下，这个问题是不是出在我们父母自己身上。

我们要相信，给孩子的内心埋下一颗积极向上、充满理想的种子，远远比提供给他精美的衣服丰盛的饭菜更重要。

相处之道

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