特需孩子的“小华妈妈”
5月6日,两名孩子在课间与谢小华拥抱。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月11日,谢小华在康复课上教孩子进行手指训练。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月7日,谢小华在语言训练课上教孩子发音。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月9日,谢小华指导孩子进行肢体训练。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月13日,谢小华课余为一名孩子洗头。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月6日,谢小华在情绪宣泄室帮助孩子通过互动游戏调节情绪。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月11日,谢小华在游戏室鼓励孩子穿过阳光隧道。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月13日,谢小华指导一名孩子进行手指训练。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
5月11日,谢小华课后背送一名肢体障碍孩子去往餐厅。 今年48岁的谢小华是山东省淄博市沂源县特殊教育学校的一名老师。从事特教工作26年来,她用母亲般的爱,点燃起一个又一个特需孩子的希望和梦想,被特需孩子亲切地称为“小华妈妈”。 1996年,毕业于特殊教育师范学校的谢小华开始担任特教老师。她既当老师、又当妈妈,对班里的特需孩子,她从学习到生活起居,实施个别化教育、特殊化关爱。 2013年,学校成立康复中心,谢小华又担任康复老师,为特需孩子进行康复训练。为了让训练更加科学、精准、有效,谢小华对每一个孩子都制定了细致可行的康复计划,从语言到认知、感知觉、运动、生活自理、社会适应,她付出了几倍于常人的爱心、耐心和细心。谢小华说,用爱去陪伴每个特需孩子成长,是她人生中最大幸福和追求。 今年5月15日是第三十二次全国助残日。 新华社发(赵东山 摄)
(新华网)
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