【知子3分钟】第128期｜不要湮灭孩子的好奇心

家长们可能常常会发现，当你回到家里，看到客厅里散落着残缺不全的机器人和各种玩具的零件，还有拐弯的小桌上面放着机线分离的电话机，厨房里的煤气灶变得面目全非，沙发的一角露出了海绵……这些当然是孩子做的“好事”，这样的孩子会越来越让父母不知如何对待他。生气，不对？不生气，自己心里火大？

那么，孩子到底为什么这么喜欢拆东西？

1.好奇心

孩子在成长过程中，对身边的许多事物都不了解，比如对电视、电脑 、钟表、玩具等等，特别特别地好奇。既然好奇，他们就想摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝，甚至亲自动手拆开，弄个明白，完全不管会造成怎样的后果。孩子只是想着“这是什么”、“它能做什么”、“要不我自己也试试”，结果由于孩子的能力有限，在尝试的过程中，往往不小心就闯了祸，引起父母的震怒。

2.探索“为什么”

孩子从3岁开始行动比较自如，就开始接触和认识外界的一切。所以对于自己遇到的东西，都充满了好奇和探索心理。比如说，为什么电话机里能听到另一个人的声音呢？为什么电脑里会出现那么多图像？为什么遥控器会有这么多按钮？为什么盐不可以洗呢？孩子小脑瓜里面有那么多的疑问，时间长了就想亲自动手拆开来看一下。这个阶段，其实是还自己在满足自己“十万个为什么”的阶段。

3.手眼协调能力有限

由于发育过程中的孩子的手眼协调能力、手脑配合能力还没有成熟。因此在他的探索、尝试过程中，总是会出现与自己预想不一样的结果，甚至会失败，把一件完好无损的东西弄坏。比如说，把钟表拆开，却没办法重新安装。于是，他的探索之旅就成为了父母大为恼火的破坏行为、拆家行为。随着年龄的增长，孩子的手眼协调能力逐步得到发展，在认识探索世界的旅途上，孩子会发展的越来越好，相应的拆家行为也会越来越少。

孩子“破坏”的过程，是手眼高度协调的过程，经常“破坏”有助于孩子促进手眼协调能力发展。而且，“破坏”的过程也是一个思维锻炼的过程。孩子带着疑问去“破坏”，在家长的帮助下，用自己的行为找到答案，这对孩子的思维发展非常有利。更关键的是，这种破坏行为对于培养孩子的求知欲、创造能力、动手能力都是非常有利的。所以，父母要有意识地创造条件，满足孩子的好奇心，使他步入探索之旅。

爱因斯坦说：“我没有别的天赋，我只不过有强烈的好奇心。”因此，当家长发现自己的孩子好奇心十足，总是在家里捣腾东西的时候，千万不要一味地喝止。喜欢动手拆装玩具或者家里的钟表、电器的孩子，都是乐于探索，积极进取的聪明孩子。最好的教育是保护好孩子的好奇心，帮助孩子在好奇的道路上，平稳前进。