全球观察：孩子“不爱动脑筋”，问啥都说不知道？你很可能忽略了这一点

大家都知道，我最早学习育儿是为了自己的女儿小D，是为了解决每天带娃时层出不穷的问题。

(相关资料图)

有了公号以后，看到的就不仅是自家娃的问题，每天都能收到很多留言问，大J，这样的问题该怎么办呢?

七八年的问题解答下来，我发现一件事，每个“问题”的解决方法，可能就藏在这个问题之中，今天的实战问答，就想跟大家分享一下，我“定义问题”的方法。

看完大家可能会发现，一旦问题定义准确了，解决方法自然就出现了。

01

@梅梅 择校，想陪娃也想给娃更好的教育条件怎么选？

亲爱的大J，我现在遇到一个比较纠结的问题想和你聊聊，听听你的意见。

明年我家女儿上小学，我在纠结孩子去哪上小学。

方案一：云南昆明的一个县城上，离家近也是我上班的地方，我可以接送，下班可以回家和她一起玩、学习、散散步、普通公办小学（和上海没法比）但在当地也不算差。

方案二：在云南省城昆明上，由我父母带，我和爸爸不加班的情况下（工作忙不太能准时下班，我在银行爸爸公安系统）早晚跑去看看孩子，单边开车通勤时间1小时左右（大概50公里），大概回家7点以后，民办学校，口碑和硬件都不错。

我现在纠结怎么选，请帮帮我。

解题思路，先定义问题，分清这到底是“自己的问题”还是“孩子的问题”，别把问题放错了盒子，很关键。

择校是谁的问题呢，乍一看是孩子的问题，其实做选择的不是孩子，上面考虑到的接送陪伴等问题，也都是从父母的角度出发的，因此让我来定义，这应该放在“父母自己的问题”那个盒子里。

父母自己先思考一下，从你的价值观来看哪个更重要？

1、父母的陪伴和榜样力量Vs学校硬件和口碑的优质

2、父母亲自教育Vs隔代的教育

这件事没有绝对对错的，这是每个人的“相信”，你只要根据自己的相信来就好了。做选择过程中，建议你再考虑一些假设性问题。

比如，你选择了方案二，那么问问自己：

1、你父母无法很好辅导作业，你怎么办？

2、成绩落后、违反规则，被请家长，你怎么应对？

3、你和先生都加班很忙无法当天赶过去，而且持续了一段时间，你怎么办？

4、哪怕每天都能当天来回赶，你或者先生有了抱怨，你又怎么办？

比如，选了方案一，也可以问问自己：

1、家里有人开始唠叨，觉得你没给孩子创造好的教育环境，你怎么办？

2、若干年后，恰好你有个认识的朋友家孩子就去了那个民办，你一对比，果然她家孩子更“优秀”，你怎么办？

3、孩子回家和你抱怨老师不好，你怎么应对？

4、下班回家用心陪伴，但发现孩子还是形成了不少坏的学习习惯，你开始怀疑父母的力量不如好的老师大，你怎么办？

你看，这些都是我呈现给你的一件事的AB面，因为无论选哪个，最终都会有“不尽人意”的情况出现。

这就是为什么我把这件事归为“我自己的问题”，因为孩子是不可控的，在这件事上，唯一能控制的是我自己，我的价值观，我的育儿理念，以及我做出选择后如何看待接下来出现的一系列问题的心态。

02

@赵一雪 遇到小区里的霸道孩子不想总回避，该咋办

老师，有一个问题：如果在小区里遇到霸道的孩子，比如公共健身器材一直霸占等。毕竟住在一个小区，不想带孩子总是回避，有没有好的解决办法？

单看这个提问我就无法回答，因为并没有告诉我，到底要解决“自己的问题”，比如你觉得那个孩子霸占着是不对，你要为所有小区居民发声；又或者你觉得你的孩子是想玩的，但是因为霸道孩子霸占了，所以玩不了了，你想为孩子出面干预。

还是解决“孩子的问题”，孩子面对别人霸占着，明明想玩，却不敢吱声，向你表达求助了。

上面的举例就是我的“定义问题”。问题定义不清楚，我们就没有解决办法，毕竟连帮“谁”解决问题都不知道呢。

03

@Yang33

大J，男娃5岁半了，至今没办法按规则玩桌游或者棋类玩具，因为总是按照自己的想法玩（比如想让他玩华容道，他不按卡牌玩，而是自己排了个迷宫），自己创造规则。

之前跟着你买的乐高创意拼搭，也没办法按照书上的引导搭造型，很多情况下都是自己按照自己的想法搭（创造力倒是不错）。

是因为规则意识不强吗？（同时收纳整理方面也是一塌糊涂）求支招。

来，我们先定义一下问题。

家长担心的是，娃只按自己的想法玩，是规则意识不强么？

那么，这个问题的症结就在于，什么是规则，为啥有规则。

规则是为了集体目标出发的，为了让大多数人因为遵守而获益。

为啥要说这个呢？因为哪怕是游戏规则，只有在集体活动中，我们会更加强调大家一起遵守，因为这样可以让大部分人都参与其中。

而从你的描述中，哪怕是桌游都是单人桌游（你举例的华容道），那么一个人玩的情况下，不伤害自己，不打扰别人，谁规定了非要遵守规则呢？

你如果有机会见到这些游戏设计师，比如乐高，他们都会强调说明书的拼搭造型是“仅供参考，激发灵感”，而乐高玩家中最厉害的就是MOC（My Own Creation ）， 就是跳出乐高官方规定的框架，完全依靠玩家自己的想象力去创造新的模型。

看完这些，你还会有顾虑吗？

04

@A陪伴成长

孩子处处都跟大人比较，大人能吃零食他为什么不能吃，大人吃水果他为什么不能吃，等等。

就是不能他吃亏，其实不让他吃是因为晚上他吃得多，消化不良，但是大人得正常吃饭。讲道理没有用，我很头疼。

来，定义一下问题，这个问题的关键是“孩子和大人能一样么？”。

我看完你的提问也是很疑惑的，我一直的育儿理念就是，把孩子当人对待，而不是当“小孩”对待，具体到吃零食这件事上，为啥大人可以，小孩子就不行呢？

我也是不理解这背后的逻辑。

在饮食习惯这件事上，父母要么以身作则，要么将心比心，对孩子来说不健康的食物，到父母这里并不会变成健康饮食了；孩子不能吃，大人却可以。

最怕的就是这种双标，而比双标更加可怕的就是还“打着为孩子好的”名义。

05

@萍 不想上幼儿园装病

大j，女儿3岁多一点，老喜欢动不动就说不舒服，可是我观察她根本没有不舒服。

例如昨天她早上还没起床就说肚子疼，然后我又不敢大意，就让爸爸带她去看医生，没去幼儿园，可是还没去就下大雨，也没看上医生，也没上幼儿园。

对了，她平时都不想上幼儿园。我想这可能是她为了不上幼儿园而找的借口，我都有和她说没有不舒服不能说谎，可是她还是经常这样，明明刚才看电视还好好的，看完让她刷牙睡觉她就说肚子不舒服。针对小孩这种行为要怎么破？

这个咨询看上去很直接，肯定是解决孩子的问题。但为什么解决不了孩子问题呢？因为根本没有从孩子的“问题”下手，所以光分清谁的问题还不够，还要学会定义问题。

这位妈妈觉得孩子的问题是，孩子不想上幼儿园装病，所以她在孩子“撒谎”装病上反复使劲，却始终没解决。而真正的问题是，孩子“不想”上幼儿园，“装病”只是不去幼儿园的策略手段之一。

而从这位妈妈的描述我们能看出来，“解决问题”的过程反而助长了孩子的问题。因为孩子看到，妈妈虽然会教育别说谎，但是的确通过说谎，那天就可以不去幼儿园了。

当然，孩子说身体不舒服我们需要重视，去医院检查“以防万一”也是对的。但当发现孩子装病后，我们需要和孩子聊聊为什么不愿意去幼儿园。

了解了原因后，如果真的有在幼儿园发生不太好的事情的，该干预的就干预，该和老师聊聊的就聊聊；如果只是分离焦虑，那么重申一下需要去上学的原则，然后再给孩子出出主意。

父母的立场和态度很关键，哪怕最终我们也无法解决孩子的问题，但我们愿意和她聊，愿意听她说，这本身也是在告诉孩子，有问题可以说出来，而不必说谎。

06

@Karina.F

大J我想请教一下 如果每次问娃为什么的时候 她总是不假思索地回答说不知道怎么办？

每次想展开话题就被她一句不知道给终止了…

这个是解决谁的问题呢？是解决父母的。

怎么判断呢？因为产生的现象是让父母难受，而不是孩子：被孩子一句“不知道”噎住了，不知道怎么继续“高质量聊天”了

既然孩子的行为让你难受了，最简单直接的解决方法就是告诉孩子，当然语气可以“撒娇”一点的，哎呀，妈妈就想和你聊聊天，你这么一句不知道，妈妈也不知道接下去说什么了。

也许就这句话，孩子又能重新打开话匣子了，因为她明白了你的初衷是聊天，而不是“考她”。

还有一种处理方式就是不带评判，发现没，提问里父母是有预判的，她觉得孩子是“不假思索”的回答。能不能就是认同孩子是真的不知道呢？

那么我们就把想和她聊的说出来，那也没关系啊。之所以你觉得终止了，是不是其实你还是带着“考”孩子的心态呢？

想明白自己到底是想要和孩子聊天，还是想考孩子，这很关键。想聊天就不要有那么多预设，想考孩子，那就要接受孩子拒绝被我们考试。

看，我们总是着急解决问题，越着急越找不到方法。

但假如我们能每次遇事都往回倒一点，多想想，这件事引起我的注意，究竟是因为我自己介意，还是孩子介意找我帮忙。

我在解决过程中遇到困难，会不会是因为，根本没搞清楚对手是谁。

养娃这条路究竟是“简单模式”还是“地狱模式”，搞不好是我们自己给自己设定的呢。