焦点观察：幼小衔接，识字该这么学！

孩子识字量不足、分不清语种、容易遗忘、记不住等等，家长应该都遇到过这种的情况吧！总想孩子赢在起跑线上，从小开始内卷，却经常由于过早的刻意培养适得其反。与其这样，不如在亲子互动中，潜移默化地学会识字，自主学习。

孩子还处于幼儿时期，可以培养孩子主动识字认字的兴趣。但到了幼小衔接的时候，就不能只是培养识字的兴趣，更多的是为了小学打好基础，提高自主阅读的能力，能更好衔接小学的学习。

《小豆故事绘 阅读宝盒》

【资料图】

陈晖 黄岚 王雅萍 编著

沈苑苑 绘

正好到了每年一度的升学季，暑假过后一群小宝宝即将开启学习生涯，荣升为一名小学生啦！

《小豆故事绘》这一个阅读宝盒正是为了即将成为小学生的孩子们准备的，它内含小豆故事绘（四册图书）、小豆拼读卡、小豆识字卡、小豆贴纸、小豆历险棋、时间转盘涂画卡和一本家庭使用手册。

名师教研团队历时三年研发

由北京师范大学陈晖教授带领的儿童文学硕博团队，坚持贯彻国家关于幼小衔接的相关方针，历时三年潜心研发。书中所涉及字词与小学低年级词语表相契合。

不止是故事，打破边界激发可能

《小豆故事绘》共四册，每册里面有8个小故事。故事情节贴近6-8岁儿童的真实生活，不仅有家庭生活收纳整理，还延伸出交通标志认知，劳动分工。

每一个小故事不只是故事！

《小豆故事绘》不同于其他的故事，而在每个故事后，还设计了“想一想”、“找一找”、“说一说”、“读一读”等各种有益于亲子互动和促进孩子思考能力的环节。看故事，并不只是看完故事就可以了，更重要的是从中学到了什么。

图文并茂的故事后，一系列的问题让孩子能更好理解故事，开拓思维，锻炼思维能力。在故事与游戏中，培养孩子自主生活和自主学习的意识。涉及儿童“读、写、听、说、画、做、玩”等各个方面，打破学科壁垒，扩充孩子的知识面。

循序渐进，由浅入深

搭配有64张识字卡和67张拼读卡，识字拼音两手抓。

识字卡采用的是正楷字体，而且带有相对应的拼音。和别的识字卡不一样的是它还标注了相对应的甲骨文、小篆、楷书的字样，可以让孩子了解中国汉字的演变过程，有助于孩子理解和加强记忆。

拼读卡更是市面上少见的真正可拼读的拼读卡！一套拼读卡67张，分别包含了声母、韵母、整体认读音节和声调。这可太惊喜了！在识字的过程中，可以利用这套拼读卡一边学习如何拼读那个字，认识每一个汉字的拼音组成。

猜猜看这是哪些汉字的拼音呢？

边玩边学，快乐阅读

小豆贴纸:配套三款奖励贴纸，给孩子提供动力。边玩边学，成就感满满。

时间转盘涂画卡:在涂画中，认识时钟，了解时间。养成良好的生活习惯，具有时间管理意识，做好幼小衔接的身心适应。

小豆历险棋:这是一款空间认知与生活常识相结合的游戏，需要自己动手制作道具。拆解、折叠、拼凑等步骤，锻炼孩子自己的动手能力。

配套音视频资源包，综合实现多种效能

搭配有9节图书精讲伴读视频，33节图书同步音频。解放父母的双手，由专业教师陪伴孩子成长。