学霸父母学渣娃：怎样培养孩子学习自律

作者：主创团·筱恬

【资料图】

周末和闺蜜小聚，提到孩子的学业问题时，她忍不住向我大倒苦水：

“给我儿子辅导作业，我真是快要崩溃了！”

作为名校毕业的高材生，闺蜜家两口子从小都是“别人家的孩子”。没想到的是，学霸父母学渣娃，他俩的儿子在学习上却是一团糟。

每回写作业，孩子都磨磨蹭蹭的，一点都不认真。批评他几句，娃还满不在乎地直接摆烂：“学习太难了，我不想学了。”

有好几次，闺蜜都被儿子气到情绪失控，忍不住动了手。

闺蜜的经历，让人不禁想到最近热搜上的一个新闻。

最近，湖北武汉有一位妈妈，本身是文学博士，又是语文老师，却在给念小学的儿子辅导语文作业时，因为娃敷衍的态度被生生气哭了。

都说这届家长辅导作业就像渡劫，看来一点不假。从“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，到“爸爸事业再风光，辅导作业也爆缸”，为人父母，面对那个学习拉垮的孩子，心情都是一样的。

然而，我们很多人都只看到了给娃辅导作业时鸡飞狗跳的表象，却忽略了其背后更深层次的原因。

事实上，在孩子不好好写作业这件日常“小事”中，正藏着这样三个家庭教育的真相，值得我们所有父母重视。

学习上，你抓得越紧，孩子往往越不自觉

孩子做作业费劲，学习自觉性差，我们做父母的该怎么办？

或许很多家长会说，那只能在学习上更加狠抓啊，否则岂不是掉队更多？

于是，我们在辅导作业时用尽洪荒之力，为他们的功课操碎了心。

但很多时候，这么做却适得其反。孩子非但毫无进步，反而对学习更加抵触。

为什么会这样？

心理学专家李松蔚老师曾经分享过一个真实的故事——

他认识一对夫妻，两人均名校毕业、事业有成、家境优渥，是妥妥的人生赢家。

然而，他们的儿子却吊儿郎当、不爱学习，每次考试都在班上垫底。

为此，夫妻俩心急如焚，不惜下血本给儿子报了各种补习班。那位妈妈甚至选择了辞职，全职在家陪伴孩子，辅导孩子学习。

然而，精力财力的大量投入，却始终没什么效果。无奈之下，他俩前来求助李老师。

经过深入了解，李老师发现了问题所在——原来，这对夫妻非常强势，儿子从小到大的任何事情，都是他俩说了算。

拿到学习方面来说，每天该学什么、做哪些课外作业、每次必须考多少分、考好了会得到什么奖励、需要上哪些兴趣班……这一切都是他们夫妻俩擅自决定，从未询问过儿子的想法。

就这样，这个男孩被动地接受着父母所有的安排。他内心的情绪和感受从未被关注过，他真正的兴趣爱好从未被重视过……久而久之，男孩习惯了被父母推着走，他就这样慢慢丧失了学习的主动性，最终成为了大人眼里那个“做作业不自觉”的差生。

李松蔚老师指出：“父母做的事情，不能太多，也不能太少。用一个词来定义，叫做激发。主角仍然是孩子，父母的任务是激发孩子，让孩子成为可以为自己负责的人。”

的确如此。学业上，我们抓得越紧、包办得越多，孩子的自主性就越弱。但其实，只有激发出孩子的自主性，将“要我学”变为“我要学”，他们才会对写作业投入热情。

而做到这一切的前提，就是在教育方面，有些事情家长要“少作为”。

比如，帮助孩子规划学习安排，每天学校作业先写什么后写什么，完成后再干什么……这些应该放手给孩子更多的自主权。

人的天性是倾向于自我管理的，孩子需要体验他是决定者的感觉。

当然，还有一些事情，家长则要“多作为”。比如，多和孩子聊天谈心，倾听他们的烦恼，及时了解他们的爱好和梦想，并多多提供支持……

只有这样，孩子在学习上才会拥有自主感和主动权，明白做作业是自己的事情，自己要为自己负责。

获得这份“主角光环”后，孩子才有可能更加积极自觉地学习。

孩子叛逆不爱学习的背后，本质都是需求不被满足。

很多时候，家长在辅导孩子功课时，都会被他们心不在焉的样子惹怒。

眼前的娃，做题不肯听，背书不配合，有时甚至还要顶嘴：“老师没有布置这个，我为什么要做？”

这副对着干的态度，让我们直呼难搞。

表面上看，这种表现是孩子叛逆不听话。但其实，背后所折射出的，是他们内心被忽略的需求。

亲子真人秀节目《敞开心扉的少年》中，曾来过这样一组家庭，爸爸是哈佛大学的硕士，妈妈也是名校毕业，可13岁的儿子瑞明却是个妥妥的学渣。

他成绩差，不自觉，成天就想着看电视玩手机。如果把电子产品收走，他就直接在沙发上躺平或吃零食。总之一句话——就是不好好学习。

尽管大人给他安排了各种补习班，可他分数还是一直往下滑。期末数学模拟考，他甚至只拿到了29分。

这样的落差，让瑞明爸妈接受不了。可面对节目组的采访，这个男孩却坦言：

“我考那么差，其实就是故意的。”

原来，父母的学霸光环给了瑞明无限的压力。

一方面，他羡慕着爸妈的优秀，但又无比自卑，认为自己无论多么努力，也永远赶不上父母的成绩；

另一方面，父母的态度让他不满。每次他明明会做的题，他们依然要反复提示，不相信他能做对，并且动不动就没收他的手机，认为他一定是在玩游戏。

由此，这个自认为不被信任的男孩逐渐心生叛逆，开始在学业上放飞自我。

《叛逆不是孩子的错》这本书中提到，所有的孩子都有属于他们自己的基本需求，感觉自己被接受和被需要，特别是他们父母的接受与需要，至关重要。

而当这种需求无法满足时，他们往往便会用张牙舞爪的表现来抗议。

的确。心理学上的冰山理论指出，个体的“自我”就像冰山一样，行为表现只是露在表面那很少的一部分。而藏在海面底下难以发现的部分，即目的和动机，才是真正的重头戏，是决定一个人行为的关键。

所以，在我们急着指责孩子做作业不配合之前，不妨先“蹲下来”，用心看看那个满身长刺的孩子，内心都藏着哪些未被满足的需求。

找到了这些需求，症结也就解开了。孩子所存在的问题自然会迎刃而解。

每个孩子其实都可以上进好学，就看大人如何引导。

韩国纪录片《差生》中，有个叫洪成浩的男孩，是个让家长头疼的学渣。

他玩游戏成瘾，从初中开始，每天花五六个小时打游戏是家常便饭，周末更是会玩上一整天。

至于成绩，那自然是特别差。全校505个学生，他排第490名，数学和科学课更是只考了二十几分。在他眼里，学习是自己最不喜欢的事情。

为此，成浩的母亲打过他，却根本不管用。随后，母亲改变了教育方式，不再逼迫儿子学习，而是默默陪伴在他身边，支持他的决定。

母亲带着成浩一起旅行、一起学跳舞，甚至在他提出要退学参加电竞职业比赛时也没有阻止。

由于实力悬殊，成浩最终在比赛中大败而归。但母亲无条件的爱，却让他幡然醒悟。

此后，他开始认真学习。而成绩也从垫底一路逆袭，最终竟排名全校第一，考取了著名的延世大学。

著名教育家霍懋征曾说：“每个孩子都有上进心，都愿意学好。因此，关键在如何引导。”

事实上，“孩子没有上进心”就是一个伪命题。每个孩子都可以变得好学，也完全能够学好。

内驱力，其实蕴藏在所有人的心底。而我们家长要做的，便是去唤醒这股力量。当然，孩子的特点和个性不同，方法往往也因人而异。

愿我们都能学习成为更好的父母！共勉！

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