批评孩子时,谨记“二八定律”,简单却很管用|伴读-环球微头条
本文授权转自 | 男孩派(ID: boy666dj)
【资料图】
作者|男孩派
播音 | 武冰洁
视觉设计 | 樊薇 王荣佳
栏目主持 | 杜润楠
我已经记不清这是第几次,儿子歇斯底里地冲我怒吼了。
那天,儿子在房间上网课,我推门进去时,恰好看到他慌张地关闭游戏界面。
我上去就是一顿炮轰:
“你怎么这么不自觉?老师上课讲了什么?你懂了吗?笔记做了吗?……”
不等我说完,儿子就把我推出了房门,我气不过,在门口又训斥了他几句。
结果,儿子的火气比我还大,他大吼道:“我到底怎么样你才满意?”
儿子冷漠的眼神,拒我于千里的态度,让我不禁打了个冷颤:这还是我那个听话懂事的儿子吗?
我不懂,为什么我只是批评了几句,他却非要跟我对着干?为什么我付出了那么多,儿子却视我为“仇人”?
听了我的哭诉,作为心理咨询师的朋友,非但没有安慰我,反而无情地反问:
“你怎么做人家妈妈的?只会揪着问题骂吗?情绪管理不会吗?正面管教不会吗?就事论事不会吗?”
看我愣住,朋友解释道:
“怎么样?心情不好受吧?现在理解孩子当时的感受了吧。
我顿时明白了,同样是批评,有的孩子会改错长进,有的孩子却要离家出走。
追根究底,是父母不同的批评方式,造就了孩子不同的人生走向。
1
教育孩子的时候,说的人和听的人,心理基础是不一样的。
父母责备、批评孩子时,心理基础是:你是我的孩子,不管我怎么骂你,都是为了你好。
潜意识里,我们觉得这是爱的表达。
可孩子不一样啊,他们的感受,往往是由父母的态度决定的。
当父母的批评充满打击、否定、人格攻击,就会损害孩子的自尊心,孩子反而会破罐子破摔,不听父母的管教,任由不良行为持续。
事实上,每一句伤人的话,都不会变成激励,反而会摧毁了孩子的尊严和信心,不断提示着他自己是多么的糟糕。
2
批评的内核,应该是引导和鼓励,是让孩子“抬头”而不是“低头”。
国学大师梁漱溟一生波澜壮阔,成绩斐然,在他的自述中,其父梁济对他的影响极大。
他9岁的时候,辛苦积攒的一串铜钱忽然不见了,他到处找不到,大声哭闹了很久。
第二天,父亲无意在庭院里的一棵桃树上发现了那串铜钱,知道是儿子贪玩遗落在了这里。
但他却没有责备儿子,而是写了张纸条给儿子:“有个小孩自己把钱挂在树上,却到处寻找,吵闹不休,真是毫无道理。”
梁漱溟拿着纸条,果真找到了自己遗忘的铜钱,顿时不好意思起来。
一直以来,不管梁漱溟犯下什么错,父亲从不疾言厉色训斥他,而是采用提醒、暗示等方法,启发他思考、自我反省。
父亲这种批评教育,很好地培养了梁漱溟的自省意识。
想要孩子正确认识自己的错误,我们首先要放下成见和评判,看见和接纳孩子。
3
正确的批评应该是有建设性的,必须要对孩子有帮助、有益处。
父母想要孩子意识到问题,并及时改正,不妨采用这“二八定律”:
1.两分道理,八分共情
一位教育家曾分享过自己一个经历。
他的儿子骑自行车撞了一个小孩,虽然只是皮外伤,没有大碍,却花去上千元的检查费和医药费。
儿子出于害怕,不敢回家。
他没有着急批评,也没有讲大道理,而是先共情儿子:
“我特别理解你现在的心情,我知道你不是有意的,谁会无端给家里添麻烦呢?”
然后,他还帮儿子修好了自行车。
见父亲如此理解和接纳自己,儿子开始反思自己的错误:“我要是骑慢点就能绕过孩子,也就能避免这次事故。”
父亲这才开始输出自己的道理,告诉儿子各种交通安全知识,这次,儿子听得十分认真。
很多时候,不是孩子不听话,而是道理之前,我们要先给孩子多一些将心比心的共情。
2. 两分批评,八分肯定
一个小女孩,因为心思都花穿着打扮上了,导致学习常常不在状态,妈妈看了很焦虑。
一天,妈妈见女儿又花了半小时在打扮上,便对她说:“每天美美地去上学,上课的心情都变好了呢。”
女儿听了很高兴,妈妈又接着说:“要是每天你的作业也能完成的美美的,那就更好了,妈妈相信这也难不倒你的对吧?”
女儿爽快地答应了,从那天起,女儿在学习上明显用功了。
这位妈妈用的方法就是心理学上的“三明治效应”:
先赏识、肯定、关爱对方的优点,然后提出建议、批评或不同观点,最后给予信任、支持和帮助。
在夸赞的基础上提出意见,孩子会觉得是善意的,也就更愿意接受批评,并改正自己的不足。
3. 两分建议,八分分享
一位高级家庭指导师分享过一个朋友的故事。
朋友偶然间发现儿子的裤子里,藏有很多传情达意的“小情书”。
儿子才小学五年级,就“早恋”,朋友自然很震惊,但他却没有直接揭穿儿子。
而是选了一个父子俩都很放松的时间,跟儿子分享了自己早恋的经历。
他说自己很小时候就喜欢上一个女孩,但是因为那时候的自己没有能力,就把这份感情偷偷放在心里。
直到自己考上好大学,对未来有了规划,可以对女孩负责任了,才开始和女孩谈恋爱,并结婚生子。
自始至终,关于儿子裤兜里的情书,爸爸没有提一个字,却巧妙地给了儿子处理这件事的建议。
第二天后,那些情书真的就没有出现了。
和孩子分享自己的经历,就是一把打开孩子心扉的钥匙。
因为孩子听不进生硬的命令或建议,故事却能很好的引导,给孩子指明方向。
孩子的成长过程中,难免会有犯错误、表现不尽人意的时候。
我们要做的,不是用各种严厉的语言逼着孩子认错,而是让孩子学会思考。
所以,任何时候,都不要让批评没有了“爱”,让教育没有了温度,让亲子间只剩下满嘴的说教。
一个沐浴在爱和接纳里的孩子,才能从心里生出无限的力量和勇气,成长为一个内心有爱、眼里有光、不负期望的孩子。
本文作者|枫子
责任编辑 | 杜润楠 孔萌
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