孩子对自己没自信，学习偷奸耍滑，老说“我就是做不到”怎么办？-每日观察

小雨三年级女孩，活泼好动，不写作业的时候生龙活虎，一写作业就跟霜打的茄子一样蔫了！

每次坐到书桌前，不是说这个我不会，就是说，那个我做不到！

(资料图片仅供参考)

看一道数学题，就像是在相面，不出声，不动笔，就是看着！

妈妈只要问一句：“你怎么还不写？”

她不说说：“没见我正在思考吗？”就是说：“这道题我不会！”

妈妈要是坐到她身边，给她读一下题目，提示一下，马上又回了！

可让她自己写作业的时候，磨蹭得不行，半个小时的作业量可以写两个小时，结果是没有时间玩，学习效果也不好！

小雨妈妈面对女儿这样的情况苦口婆心的给孩子讲道理，分析利弊，可孩子只要做作业还是老样子！

对于这样的孩子我们要怎么办呢？我以小雨为例，来说一说具体的操作方法！

1、停止讲道理，分析原因。

成绩不好的孩子，道理听得太多了，父母讲，老师讲，亲戚朋友讲，孩子并不是不懂的道理，道理孩子已经听得很多了，但是他既没有信心做到，也不想付出努力。

所以经常看到的情况是，妈妈越讲道理越气愤，最后是妈妈一同情绪发泄，胆小的孩子，委屈巴拉的边哭边写，胆大的孩子直接和妈妈对着吵，作业还是一塌糊涂。

所以，父母这个时候需要停止讲道理，然后自我分析，孩子出现这样的情况的原因到底是什么。

小雨就属于学习基础不好，注意力不集中，没有良好的学习习惯的孩子。

因为注意力有问题，老师讲的听到得少，听懂得少，所以导致课下作业有些不会做，当写作业的时候就有畏难情绪，觉得自己做不到，但是又不得不做，就只好磨磨蹭蹭，结果成为习惯之后，每次写作业都是磨磨蹭蹭。

2、针对情况，做出改变计划。

对于小雨的这种情况，可以从三个方面改善：

(1) 、培养孩子注意力改善听课效率

(2) 、提高孩子的学习信心

(3) 、建立良好的学习习惯。

在培养注意力方面，我选择的是舒尔特方格来培养孩子的视觉专注力，用听说训练来改善孩子的听觉专注力！

舒尔特方格有现成的卡片，直接根据卡片来按顺序读出数字就好，每天5-10分钟。

听说训练是从听句子，复述句子，到听故事，回答问题循序渐进来的。具体来看一下句子听说训练：

（1）、迎春花开。

（2）、公园里迎春花开了！

（3）、紫金公园里黄色的迎春花开了！

（4）、春天，紫金公园里黄色的迎春花开了！

我读一句，小雨跟着复述一句，句子越来越长，要求复述的时候不能出现多字和少字，要完全和我说的句子一模一样。当复述句子不出问题之后，开始进行讲故事，从讲一个3分钟的故事，然后根据故事提问，让小雨回答，逐渐地变成5分钟的故事，提问回答。

学习信心和学习习惯是在日常学作业的过程中同步进行的，所以我们需要一个计划，无论是注意力改善，还是习惯培养都需要时间，有计划可以让我们有的放矢，防止三天打鱼两天晒网。

我建议做周计划，方便调整和坚持。

父母把要做的放入表格，尽量不要放入太多的事情，防止完不成。

固定时间陪孩子做，做完一项，给一项做个标记！

想让孩子有良好的学习习惯和学习能力，父母是需要一些耐心和付出一些努力的！天生喜欢学习的孩子并不多，不是人人都能碰到的！

当自己完不成的时候，一定要自我分析和反思，看是哪里出了问题。不要打击自己和失去耐心，养孩子是自我的再次成长！

3、执行中，亲力亲为！

在改善小雨写作业习惯的时候，我遇到了一件事情。本来10分钟就可以完成的口算题卡，小雨说自己做不到，让我给他30分钟。

我既没有说题目这么简单，必须10分钟完成，也没有说折中一下，15分钟完成。

我拿起了和她一样的口算题卡，然后说我来做一下，看需要多长时间，然后再去估算你的时间。

当我用了3分钟写完口算题卡之后，小雨长大了嘴巴，随后又撇了撇嘴说：“我做不到，我是真的做不到！”

我问她：在我做口算题卡的时候，你发现了什么？

她想了想说：“认真，不说话，只做这件事情！”

“这就叫专注！我比你年龄大，而且做过很多这样的题目，所以我做得快一点，当你也特别专注，做了特别多的时候，你也可以这么快地！来试试吧！”

小雨郑重地点了点头！小雨用了15分钟才做完那张口算题卡！

小雨妈妈刚开口说：“这孩子基础就是差！”我打断了她，对小雨说：“你认为自己30分钟才能写完，实际上你只用了15分钟，而且全部正确！说明你刚刚非常认真，专注地在写了。如果你能每天按照这样的方式做1页口算题卡，我相信下周你来的时候你肯定可以10分钟内完成的。”

小雨听了很兴奋，说自己下周一定会做到的！

之所以在计划中写了“3句表扬”是为了培养孩子的学习自信，很多父母习惯性指出孩子的错误，却看不到孩子的进步，所以孩子很容易被打击，没自信。所以父母需要在生活中仔细去观察，找到孩子值得鼓励和夸奖的地方，大声地说出来。

鼓励和夸奖不仅限于学习，生活中各个方面，只要做得好就可以夸奖，通过鼓励和夸奖提高孩子的自信。

面对孩子畏难，不愿意做的事情，父母自己可以先试着做一做，在做的过程中是试着去感受孩子的情绪，帮助自己更了解孩子。而且父母的榜样作用，还可以让孩子很直观地知道什么样的状态是专注！

孩子看到父母专注地做了，而且做了和自己一样的事情，他就更加愿意面对这个困难，因为他知道父母是在和他一起想办法解决问题，而不是嫌弃他不好，想要改造他。

我是心理咨询师张丽。分享孩子教育，心理科普知识，愿我们可以一起学习，轻松做父母！