妈妈，带我去看心理医生吧

依依从小就乖巧懂事，入学后，更是认真学习，除了完成老师作业，妈妈给增加的课外学习内容和作业，也都按时完成，成绩在班里名列前茅。

(相关资料图)

妈妈本来以为女儿会一路当学霸，考入理想的大学，没想到刚刚初二，孩子就出问题了，本来还安安静静写作业的依依，突然对妈妈说：“带我去看心理医生吧！”

妈妈当时感觉，犹如晴天霹雳，而坐在心理病室外面，听着女儿歇斯底里的哭泣时，她的心更是如坠冰窖！

其实，依依妈妈这是不知不觉，就陷入了一个“教育陷阱”，作为父母，一定要好好学习心理知识，不要好心，帮了倒忙！

教育陷阱一：培养好习惯

家长只知道：小学要养成好习惯，却忽视了孩子的内部动力！

很多家长听别人说，小学要养成好习惯，就强迫孩子，每天必须回家就写作业，不写完作业不能玩；或者必须每天坚持阅读，不读不许睡觉！却不知道，这种粗线条的教育，正在摧毁孩子的学习兴趣和学习热情。

苏霍姆林斯基说：没有自我教育，就没有正在的教育。

养成好习惯，只是一个表象，深层次的内涵是，要培养孩子在学习中的获得感和主动性。习惯是孩子自己对自己的要求，而不是家长对孩子的要求！

一旦家长变成了“监督者”，那孩子就永远失去了“自我成长”的机会，终有一天，他会讨厌学习的！

教育陷阱二：培养特长

家长只知道：给孩子报兴趣班，却忽视了孩子本身挚爱。

人确实需要有一技之长，但如今兴趣班泛滥，很多孩子的兴趣，恰恰是在兴趣班中被磨灭的。家长与其花大价钱，把孩子送去兴趣班，不如在平时多观察孩子，看看他究竟有什么爱好，在做什么事情的时候，能全神贯注？

比如傅雷本来想将儿子傅聪，培养成画家，可傅聪却不爱画画，一次傅雷发现，傅聪在听收音机的时候，全神贯注，傅雷发现了儿子的音乐天赋，于是将儿子培养成钢琴家。

傅聪一生都在从事自己为之痴迷的工作。这才是孩子真正的特长，而不是被迫练出来的。

教育陷阱三：考上好大学

家长只知道：考上大学才能有好生活，却忽视了长远规划，造成大量大学毕业生厌学、啃老、躺平。

很多孩子的人生规划，是到名牌大学就截止了的。因为他们从未思考过自己的未来，都是父母在一步步给他们做规划，考哪所高中，上哪所大学，之后父母就卸任了，觉得上了名牌大学，今后就能有好生活了。

可事实却完全不是这样，很多孩子在大学挂科，退学，即使毕业了，也要回家啃老，因为他们的目标感消失了，他们没有长远的规划，自己的未来就是考大学，考完了直接不知道要干什么了，做什么都没兴趣。

家长一定要在小时候，用大量时间，跟孩子畅想未来，告诉孩子，大学只是人生中的一个车站，未来他将如何生活，都要靠自己的努力，随时都可能改变人生走势。

蓁蓁总结

教育，永远都要以孩子的主动性和自发性，作为根本指标。

孩子不愿意主动去执行的东西，不可能成为好习惯；孩子不愿意主动学习的兴趣，不可能成为爱好；孩子不愿意主动去追求的大学，不可能成为他奋斗的动力！

文中分享的3个教育陷阱，您踩中了吗？您平时又是如何教育孩子的呢？也欢迎您在评论区，跟我一起讨论。

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